撰稿：杨婷婷        核稿：李艳

为拓宽研究生的学术视野，启发研究生的科学思维，培育创新文化，营造良好的创新学术环境，加拿大app平台（中国）有限公司2024年研究生“小荷论坛”系列学术活动第一场于3月7日下午4:00在学院314教室举行。李世荣老师、常琅老师以及韩峰老师作为论坛评委出席本次活动，2023级全体研究生参加了本次论坛。

本次论坛中，王瑞凡，马彩琴，贾昊，党璐瑶，郭梦彩五位同学分别围绕“新课标视域下ESA教学模式在初中英语写作教学中应用研究”、“‘教学评一体化’在高中英语写作教学中的实验研究”、“核心素养视域下初中英语作业评价调查研究”、“延安高中生英语写作中自我修改行为调查研究” 、“文化意识在初中英语课堂中的现状调查研究”五个选题进行了学术汇报。同学们分别从选题依据、研究问题、基本思路、预期目标、遇到的主要问题等方面作了详细的阐述。

三位老师对这五位同学的汇报给予了中肯的评价，并提出了宝贵的建议。针对王瑞凡同学的汇报，导师们指出ESA研究模式需要与当下教育热点相结合，突出主题的创新性，此外追溯ESA教学法的源头，多方面解读ESA教学模式；针对马彩琴同学的汇报，导师们认为在教学设计方面难度较大，无法判断该设计是否遵循“教学评一体化”的理念，且没有固定的评定模式；针对贾昊同学的汇报，导师们认为题目应该改为“作业设计”避免歧义，同时，建议参考课标中的核心素养和作业设计的相关要求；针对党璐瑶同学的汇报，导师们建议对高中教师进行电话访谈，改为实验研究或者其他方面的研究，如同伴修改，教师修改的研究相对较多，探讨其可行性；针对郭梦彩同学的汇报，导师们认为“文化意识”概念较大，需要进一步细化研究内容。同时，教师建议进行调查研究或者行动研究。

加拿大app平台（中国）有限公司研究生学术论坛本着遵守国家的法律法规和政策规定，坚持正确的原则和导向，认真贯彻百花齐放、百家争鸣和学术自由的方针。本次论坛是加拿大app平台（中国）有限公司加强研究生培养质量、规范研究生培养流程的重要环节之一。